skeptisch-hinterfragend (mebis-Typ)

Lesen Sie hier Charakterisierung des mebis-Typs „skeptisch-hinterfragend“. Sie finden hier auch Leseempfehlungen und Links.

Medienpädagogische Fachzeitschriften

Einschlägige medienpädagogische Fachzeitschriften und Portale im Überblick

Einsatz von mebis im Distanzunterricht

Die wichtigsten Unter­stützungs­angebote für Lehrkräfte und mebis-Koordinatoren

Das iPac-Framework

Das iPAC-Modell wurde als theoretischer Unterbau für mobiles Lernen entwickelt.

Arbeiten mit narrativen Ankern: Anchored Instruction

Lernen Sie den mediendidaktischen Ansatz zum Instruktionsdesign von Lernangeboten kennen.

Unterstützungsangebote & Ansprechpartner

Wie können Sie die Weiterarbeit an Ihrem Medienkonzept gezielt voranbringen? Hier finden Sie einen kompakten Überblick über zentrale Unterstützungsangebote und Ansprechpartner, die Sie im Schulentwicklungsprozess begleiten.

Eigene H5P-Inhalte erstellen

Hier finden Sie eine Anleitung, wie Sie eigene H5P-Inhalte Schritt für Schritt erstellen und für Ihre Schüler und Schülerinnen verfügbar machen können.

ICAP: Lernen als (inter)aktiver Prozess

Die Rolle von Lernaktivität und Verarbeitungstiefe im Lernprozess

Kollegiale Zusammenarbeit mit ByCS-Drive

Effiziente Zusammenarbeit im Kollegium ist entscheidend für den Schulalltag. Erfahren Sie hier, wie Sie ByCS-Drive als Instrument für die Kommunikation und Kollaboration in Ihrem Kollegium nutzen können.

Kollegiale Zusammenarbeit mit mebis

Fake News | Maßnahmen in sozialen Netzwerken

Vorstellung verschiedener Maßnahmen zum Schutz der User vor Fake News in sozialen Netzwerken

Automatisiertes Feedback mit der Lernplattform

In diesem Beitrag erfahren Sie, wie man Aufgaben mit automatisiertem Feedback zur Prüfungsvorbereitung erstellt.