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Lernförderliche Gestaltung­

Gestalten Sie digitale Unterrichtsmaterialien, die erfolgreiches Lernen ermöglichen. Wie das geht? Dazu erhalten Sie in diesem Thema im Fokus nicht nur zentrale theoretische Hintergründe: Wir bieten Ihnen konkrete Tipps und Tricks zur lernförderlichen Gestaltung eigener Materialien.

Die Texte basieren auf fundierten Forschungsergebnissen und sind mit konkreten Praxisbeispielen angereichert. Wir zeigen, wie Sie etwa Präsentationen, Arbeitsblätter, Videos oder interaktive Grafiken gestalten, um Lerninhalte nachhaltig zu vermitteln.

Lernförderliche Gestaltung konkret

Gut gestaltete Materialien unterstützen das Lernen, motivieren und erleichtern den Lernprozess. In diesen Beiträgen erhalten Sie Einblicke in Gestaltungsmöglichkeiten bestimmter Materialtypen.

Wir geben Ihnen Empfehlungen zur lernförderlichen Gestaltung von mebis-Kursen, Präsentationen sowie Inhalten, mit denen Lernende direkt interagieren können. Die Gestaltungshinweise zu Arbeitsblättern beziehen sich auch auf klassische Papier-Arbeitsblätter, die mit digitalen Möglichkeiten angereichert werden. In einem weiteren Beitrag zeigen wir Möglichkeiten des Einsatzes von Erklärvideos auf und geben Gestaltungstipps beim Erstellen. Fremdsprachenlehrkräfte erhalten Impulse zu Herausforderungen für Lernende und Möglichkeiten zur Erleichterung des Lernprozesses im Beitrag zum Vokabeln lernen.

Kursgestaltung­

Mediendidaktische Hintergründe und Tipps zur lernförderlichen Kursgestaltung in der Lernplattform

Präsentationen­

Wirkungsvolle Folien im Unterricht statt Textwüste und Hochglanzbilder-Show

Interaktive Inhalte­

Bilder und Videos nicht nur betrachten, sondern lernförderlich mit ihnen interagieren

Arbeitsblätter

Tipps zur lernförderliche Gestaltung digitaler Arbeitsblätter mit Bildern, Hyperlinks und QR-Codes

Erklärvideos

Mediendidaktische Hintergründe zur Gestaltung und dem Einsatz von Erklärvideos

Vokabeln

Multimediales Lernen von Vokabeln - zum Beispiel mit digitalem Karteikasten und der Aktivität „Glossar”

Pädagogisch-psychologische Grundlagen

In den folgenden zwei Beiträgen erhalten Sie Hintergrundinformationen zu positiven Einflussfaktoren auf den Lernerfolg. Sie dienen auch als Grundlage für die Beiträge darunter, in denen konkrete Typen von Unterrichtsmaterialien besprochen werden.

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