Social-Media-Kompass 5-8
Social Media verstehen und reflektiert damit umgehen
Social-Media-Kompass 5-8
Social Media verstehen und reflektiert damit umgehen
Der Social-Media-Kompass für die Klassen 5-8 vermittelt Schülerinnen und Schülern grundlegende Kenntnisse im Umgang mit Social Media.
💡Ausführliche Informationen zum Einsatz des Social-Media-Kompass 5-8 im Unterricht finden Sie im Begleitmaterial für Lehrkräfte.
Autorinnen und Autoren
Projektleitung (ISB): Max Auburger
Projektkoordination (ISB): Markus Teubner
Projektmitarbeiter (ISB): Harun Göktas, Ines Hensch
Mitglieder des Arbeitskreises digitalkompass.schule: Christina Mößle, Michael Putz, Anja Schulz, Stefan Schule-Mittelmeyer
Der Social-Media-Kompass 5-8 ist Teil des digitalkompass.schule, ein Angebot der Medienabteilung des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus.
Soweit nicht anders gekennzeichnet sind alle Grafiken mit Gemini 3.1 und ChatGPT 5.3 erstellt. Alle Texte stehen unter der Lizenz CC BY-SA 4.0. Als Urheber geben Sie bitte “ISB (München)” an.
Material zum Einsatz des Social-Media-Kompasses im Unterricht
Was ist der Social-Media-Kompass?
Der Social-Media-Kompass 5–8 besteht aus mehreren interaktiven Lernmodulen. Ihr Kind lernt darin, wie Social-Media-Plattformen funktionieren und wie sie uns beeinflussen. Dabei geht es zum Beispiel um Algorithmen, den Schutz persönlicher Daten und das Erkennen von Fake News.
Die Kinder bearbeiten die wichtigsten Inhalte selbstständig am digitalen Gerät. Anschließend werden die Themen gemeinsam im Unterricht besprochen und eingeordnet.
Das Ziel ist ein sicherer und verantwortungsvoller Umgang mit Social Media. Ihr Kind lernt, persönliche Daten zu schützen, Informationen kritisch zu prüfen und über die eigene Nutzung von Social Media nachzudenken. Dabei spielt es keine Rolle, wie viele Erfahrungen es bereits mit Social Media hat.