Archiv
Lernförderliches Feedback
Die wichtigsten Tipps für lernförderliches Feedback aus der Lehr-Lernforschung - konkret im Unterricht angewandt
Lernförderlich üben: Drill & Practice
Quize, Kreuzworträtsel, Memorys & Co machen Spaß und sind leicht zu erstellen. Aber sind „Drill & Practice”-Übungen auch lernförderlich?
Behaviorismus
Positives Feedback verstärkt erwünschtes Verhalten - auch beim Einsatz digitaler Medien
Kognitivismus
Lernen als Prozess der Informationsverarbeitung und die Bedeutung für den Unterricht mit digitalen Medien.
Konstruktivismus
Konstruktivismus fördert Teamwork und selbstständiges Arbeiten. Digitale Medien bieten hier vielfältige Möglichkeiten.
Urheberrecht | Recht am eigenen Bild
Grundlagen des Urheberrechts, des Rechts am eigenen Bild sowie der Nutzungsrechte in der Medienproduktion mit Lernenden erarbeiten
Nutzungsrechte in der Medienproduktion
Hier finden Sie Material, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern den korrekten Umgang mit Quellen, Nutzungsrechten und freien Materialien zu erarbeiten sowie diese in kreativen Medienprodukten rechtssicher zu nutzen.
Recht am eigenen Bild
Hier finden Sie Material, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern die Thematik „Recht am eignen Bild“ zu erarbeiten.
Grundlagen des Urheberrechts
Hier finden Sie Ideen, Konzepte und Anschauungsmaterial, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern die Grundlagen des Urheberrechts zu erarbeiten.
Recht am eigenen Bild - Tipps, Tricks und Klicks
In der Broschüre der BLM zum Recht am eigenen Bild erfahren Erziehende, Pädagoginnen und Pädagogen, was es bei der täglichen Nutzung von Kommunikations-Apps und Social-Media-Angeboten zu beachten gibt.
Datenschutz
Hier finden Sie Material, das über Datenschutz informiert und Grundlagen für eine Einschätzung bietet.
Peer-to-Peer Angebote
Das folgende Material unterstützt Lehrkräfte dabei, medienpädagogische Peers an der Schule auszubilden und zu befähigen, mit Gleichaltrigen zu arbeiten. Praxis- und Methodenbeispiele veranschaulichen die Organisation und Durchführung eines Peer-to-Peer-Projekts.
Abschalten? Abschalten!
Basierend auf den Grunddaten zur Mediennutzung werden mittels der folgenden Materialien Rahmenbedingungen für ein digitales Wohlbefinden analysiert und mit Praxisbeispielen untermauert.
Mediennutzungsverhalten
Hier finden Sie Material, das Ihnen Hintergrundinformationen zum Mediennutzungsverhalten bereitstellt sowie Unterstützung zur Einschätzung des eigenen Nutzungsverhaltens der Schülerinnen und Schüler.
Kommunikations-/ Kooperationsregeln
Für einen respektvollen Umgang in digitalen Kontexten sensibilisiren und digitale Kommunikations- und Kooperationsregeln erarbeiten
Respektvoller Umgang
Hier finden Sie Material, mit dem Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für die Notwendigkeit eines respektvollen Umgangs auch in digitalen Kontexten sensibilisieren können.
Chatiquette/Netiquette
Hier finden Sie Material, wie Sie digitale Kommunikations- und Kooperationsregeln mit Ihren Schülerinnen und Schülern erarbeiten und in einer Chatiquette/Netiquette festhalten können.
Kinder- und Jugendmedienschutz
Hier finden Sie Ideen, Konzepte und Anschauungsmaterial, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern Ziele und Kriterien des Kinder- und Jugendmedienschutzes zu reflektieren.
Informationssicherheit
Hier finden Sie Ideen, Konzepte und Anschauungsmaterial, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern Aspekte der Informationssicherheit zu erarbeiten.
Informationspräsentation
Hier finden Sie Material, das Sie bei der unterrichtlichen Aufbereitung des Themas „Informationen verarbeiten und präsentieren” verwenden können.
Informationsbewertung
Hier finden Sie Material, das Sie bei der unterrichtlichen Aufbereitung des Themas „Informationen bewerten” verwenden können.
Informationsrecherche
Hier finden Sie Material, das Sie bei der unterrichtlichen Aufbereitung des Themas „Informationen suchen und finden” verwenden können.
Lernen lernen mit dem Tablet
Hier finden Sie Anregungen und praktische Tipps für ein strukturiertes Lernen mit dem Tablet in der 1:1-Ausstattung.
Werteorientierte Medienbildung in der Schule
Erfahren Sie, warum digitale Medien zentrale Sozialisationsinstanzen sind, weshalb Werte- und Medienbildung untrennbar zusammengehören und welche Rolle Schulen dabei spielen, junge Menschen zu mündigen Bürgerinnen und Bürgern in der digitalen Welt zu befähigen.
Werte und Medien im digitalen Zeitalter
In der heutigen Zeit sind digitale Medien eine zentrale Sozialisationsinstanz für Kinder und Jugendliche, weshalb Werte- und Medienbildung nicht mehr voneinander zu trennen sind.
Freie Inhalte im Netz
Die Verwendung von Bildern, Texten, Audio- oder Videodateien ist fester Bestandteil des modernen Unterrichtens. Lesen Sie in diesem Tutorial, wo Sie geeignetes freies Material im Internet finden.
Die passende Lizenz für Ihren teachSHARE-Kurs
Hier erfahren Sie, wie Sie mithilfe von CC-Lizenzen Ihren Kurs über teachSHARE auch mit anderen Lehrkräften teilen können.
Fake News im Unterricht | Sekundarstufe I
Zwischenmolekulare Wechselwirkungen - Kursvorstellung
Schülerinnen und Schüler sichern mit der mebis-Lernplattformin in diesem teachShare-Kurs ihr Wissen durch das Nachvertonen von stummen Videos.
Unterstützungsportal #lesen.bayern
Eine schulübergreifende Initiative zur systematischen Leseförderung an bayerischen Schulen
Toolbox Lehrerbildung
Die Toolbox Lehrerbildung enthält verschiedene Lehr-Lern-Module, die grundlegende Inhalte aus den Erziehungswissenschaften, der Fachdidaktik und exemplarische Unterrichtsthemen aus den MINT-Fächern aufbereitet und anhand von Unterrichtsvideos miteinander verknüpft.
teachSHARE-Kurs „digital & smart“
teachSHARE-Kurs zur reflektierten und verantwortungsbewussten Handynutzung innerhalb der schulischen und gesetzlichen Regeln.
Tatort Geschichte
Eine mysteriöse Wasserleiche im Berliner Landwehrkanal, der junge Stalin als Anführer eines blutigen Raubüberfalls ... Beim BR-Podcast „Tatort Geschichte” reisen zwei Historiker der Ludwig-Maximilians-Universität in München zu spannenden Verbrechen aus der Vergangenheit.
START
Der Persönlichkeitstest zeigt Ihnen, welchem „mebis-Typ” Sie am ehesten entsprechen. Für alle Nutzertypen stehen Ihnen Beiträge mit Tipps zur optimalen Nutzung der Angebote von mebis zur Verfügung!
skeptisch-hinterfragend (mebis-Typ)
Lesen Sie hier Charakterisierung des mebis-Typs „skeptisch-hinterfragend“. Sie finden hier auch Leseempfehlungen und Links.
Sicherheit in NT
Blended-Learning-Kurs zur Durchführung der verpflichtenden Sicherheitsbelehrung in naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächern - teachSHARE
Selbstinszenierung
In Zeiten von Instagram, TikTok und YouTube ist das Thema „Selbstinszenierung” für Kinder und Jugendliche von herausragender Bedeutung. Das Thema im Fokus vermittelt das nötige Hintergrundwissen und wichtige Hinweise und Anknüpfungspunkte sowie Materialien für den Unterricht.
Robot Karol
Robot Karol ist eine Programmierumgebung mit einer Programmiersprache, die für Schülerinnen und Schüler zum Erlernen des Programmierens und zur Einführung in die Algorithmik gedacht ist.
proaktiv-kreativ (mebis-Typ)
Lesen Sie hier Charakterisierung des mebis-Typs „proaktiv-kreativ”. Sie finden hier auch Leseempfehlungen und Links.
Peer-Feedback mit mebis
Tipps zur Umsetzung der Methode „Peer-Feedback” mit der Aktivität „Forum” in der Lernplattform
Online-Selbstlernkurse
Überblick über Selbstlernkurse der ALP Dillingen, für die kein Login erforderlich ist
OER-Selbstlernkurs Gamification und (Digital) Game-Based Learning
Kostenloser Selbtslernkurs der Uni Augsburg
OER Camp und Festival 2024
Sie begeistern sich für zeitgemäßes Lehren und Lernen mit Hilfe frei verfügbarer Bildungsmaterialien? Dann sollten Sie am OERcamp 2024 vom 18. bis 20. November in Essen teilnehmen.
MUNDO - Die offene Bildungsmediathek der Bundesländer
Informationen zu den Angeboten von mundo.schule
motiviert-teilnehmend (mebis-Typ)
Lesen Sie hier Charakterisierung des mebis-Nutzer-Typs „motivierend-teilnehmend". Sie finden hier auch Leseempfehlungen und Links.
Mobiles ortsbezogenes Lernen | QR-Code Rallye
Hinweise zur Durchführung einer QR-Code-Rallye
#MethodenGuide Lernen Digital
Die Website #MethodenGuide Lernen Digital unterstützt Schülerinnen und Schüler beim eigenverantwortlichen Arbeiten mit passenden Tipps und Apps.
Medienpädagogische Fachzeitschriften
Einschlägige medienpädagogische Fachzeitschriften und Portale im Überblick
MedienPädagogik | Open-Access-Zeitschrift
«MedienPädagogik» ist eine Open-Access-Zeitschrift mit wissenschaftlichem Anspruch und ausgebauten peer-review Prozessen.
Medienkompetenz App für Kinder „Wo ist Goldi?“
Vorstellung einer App, die Kindern im Alter ab acht Jahren spielerisch den sicheren Umgang mit digitalen Medien im Internet aufzeigt
mebis-Typ | Multiplikationsmöglichkeiten
Mathe-Breakout „Gefangen in der Akademie”
ein teachSHARE-Kurs als mathematischer Escape-Room
Lesen | digital
Notwendigkeit und Möglichkeiten des digitalen Lesens in einer digitalisierten Welt
Lerneinheit „Open Roberta 2.0”
Lernen Sie den teachSHARE-Kurs zum Open Roberta Lab kennen
„KUNST: praktische Themen”
Verschiedene Gestaltungsthemen des Kunstunterrichts selbstständig erarbeiten - teachSHARE
Kooperationsprojekt „Zeitgemäßer Unterricht digital”
Sammlung von mediengestützten Unterrichtsstunden für alle Fächer
Kollegiale Zusammenarbeit mit mebis
KiKA | Gemeinsam zuhause
Angebote des Kinderkanals von ARD und ZDF für die Zeit der Schulschließungen
Karikatur: „Die gute Presse”
Kariakturanalyse im Fach Geschichte - eine selbstgesteuerte Lerneinheit zur Zensur in der Zeit des Vormärz
Kanzlercast
Ein Podcast in der mebis Mediathek über unsere Kanzler - und warum sie heute noch wichtig sind
Jugend hackt München 2024
Vom 15. November bis 17. November haben programmierbegeisterte junge Leute beim Jugend hackt-Hackathon die Möglichkeit, ein Wochenende mit Hacken, Basteln und Programmieren zu verbringen und gemeinsam mit anderen an ihrer Vision einer besseren Gesellschaft tüfteln.
Java Karol
Die konsequente Fortführung von RobotKarol für die Programmiersprache Java.
Interaktive Simulationen zur Wellenlehre
Ich will so sein wie die im Fernsehen
Besonders Film und Fernsehen präsentieren den Heranwachsenden ein breit gefächertes Angebot an Vorbildern für die eigene Geschlechterrolle.
Haus der kleinen Forscher
Lern- und Versuchsmaterialien für Kindergarten und Grundschule zu den Bereichen forschendes Lernen und nachhaltige Entwicklung.
Gesundheitstechnologien digital erleben
Ein kostenfreies e-Schooling Angebot mit Berufsorientierung für die 8. - 10. Jahrgangsstufen an Mittelschulen, Realschulen und Gymnasien
gemeinsam.Brücken.bauen
In diesem Themenschwerpunkt im Rahmen des Förderprogramms gemeinsam.Brücken.bauen der Bayerischen Staatsregierung erfahren Sie, auf welche Art und Weise digitale Medien für die Unterstützung der Lernenden beim Finden und Schließen von Lücken eingesetzt werden können.
„Gedichtewerkstatt”
teachSHARE-Kurs zur handlungsorientierten Auseinandersetzung mit Gedichten
Französisch lernen mit „FranzL”
Informationen zur teachSHARE-Reihe „FranzL” - Französische Grammatik für die Lernplattform
Fortbildungen am Haus der Bayerischen Geschichte in Regensburg
Das Fortbildungsangebot orientiert sich an den bayerischen Lehrplänen und beinhaltet Themen der Dauerausstellung, laufender Sonderausstellungen sowie medienpädagogische Angebote und Workshops der Bavariathek.
Flächenwirksame Fortbildungsoffensive
Informationen über die Fortbildungsoffensive zur digitalen Bildung
Filmclip zur sonderpädagogischen Förderung
Filmspot zur Medienerziehung für den Bereich der sonderpädagogischen Förderung
Filmclips für die 1./2. Jahrgangsstufe
Filmspots zur Medienerziehung in der 1/2. Jahrgangsstufe.
Filmclips 8. und 9. Jahrgangsstufe
Filmspots zur Medienerziehung in der 8. und 9. Jahrgangsstufe.
Filmclips 6. und 7. Jahrgangsstufe
Filmspots zur Medienerziehung in der 5., 6. und 7. Jahrgangsstufe.
Filmclips 3. und 4. Jahrgangsstufe
Filmspots zur Medienerziehung in der 3. und 4. Jahrgangsstufe.
Fachportal Pädagogik
Fachinformationsdienst zum Bereich Erziehungswissenschaften und Bildung
Fake News
Das Thema im Fokus beleuchtet wesentliche Aspekte des Phänomens „Fake News“ und gibt Lehrkräften notwendiges Hintergrundwissen an die Hand, um die Schülerinnen und Schüler beim kompetenten Umgang mit Informationen aus dem Internet zu unterstützen.
Evaluation von E-Learning-Angeboten
Informationen zum Einsatz von formativen und summativen Evaluationsinstrumenten für E-Learning-Angebote
e-teaching.org
Ein praxisorientierte und wissenschaftlich fundierte Informationen zur Mediendidaktik des Leibniz-Instituts für Wissensmedien
Elektromagnetismus
teachSHARE Kurs zur Erarbeitung der Lehrplaninhalte zum Thema Elektromagnetismus im Fach Natur und Technik in der 8. Jahrgangsstufe der Mittelschule.
Eine DDR-Schulstunde: Das 360°-Video
Einbettung von bavarikon-Medien in die Lernplattform
In diesem Tutorial erfahren Sie, wie Sie bavarikon-Medien in einen Lernplattformkurs einbinden können.
effizient-aktiv (mebis-Typ)
Lesen Sie hier Charakterisierung des mebis-Nutzer-Typs „effizient-aktiv". Sie finden hier auch Leseempfehlungen und Links.
doing geo & ethics
Doing Geo & Ethics behandelt moderne Dilemmata des Fortschritts und des Klimawandels aus Sicht der beiden Fächer.
digital.learning.lab
Zusammenstellung von Unterrichtskonzepten und Werkzeugen zur Vermittlung von Kompetenzen in der digitalen Welt
„Digitales Unterrichtsmaterial PuG 9”
Ein passgenaues Angebot für die Umsetzung des LehrplanPLUS in der Jahrgangsstufe 9 der Sozialwissenschaftlichen Gymnasien
„Digitales Unterrichtsmaterial PuG 8”
Ein passgenaues Angebot für die Umsetzung des LehrplanPLUS in der Jahrgangsstufe 8 der Sozialwissenschaftlichen Gymnasien
Digitaler Methodenkoffer
Das bayerische MINT-EC-Themencluster „Lehren und Lernen mit digitalen Medien“ hat einen Digitalen Methodenkoffer im Rahmen der Schriftenreihe des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC herausgegeben.
Digitale Rechercheangebote des Hauses der Bayerischen Geschichte
Die Bavariathek bietet online die Möglichkeit zur Vertiefung, Weiterbildung und Recherche für Lehrkräfte und Lernende
Digitale Freischwimmer
Überblick über den Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht des Zentrums für Lehre und Lernen (ZLL) der Technischen Universität Hamburg
Differenzieren
Die Verwendung digitaler Medien bietet zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung. Neben einem grundlegenden theoretischen Beitrag erfahren Sie, wie Sie Differenzierung mit den Angeboten von mebis umsetzen können. Anhand zahlreicher Praxisbeispiele erhalten Sie einen umfassenden Überblick über die unterschiedlichen Möglichkeiten.
Die Welt der Amphibien
Die Bavariathek – das Projektzentrum am Regensburger Donaumarkt
Die Bavariathek ist das medienpädagogische Projektzentrum des Hauses der Bayerischen Geschichte
Deutscher Bildungsserver
Wegweiser zum Bildungssystem in Deutschland und Informationsangebot zum Thema Bildung weltweit
Der Steinbruch des KZ Flossenbürg
Ein teachSHARE-Kurs über die Geschichte des Konzentrationslagers gibt Einblicke in die Schicksale der Häftlinge.
„Demokratie Detectives” gesucht - Filmwettbewerb des ARD Jugendmedientags
Demokratie begegnet uns im Alltag überall - egal ob in der Schule, in der Familie oder im Verein. Schülerinnen und Schüler sind im Rahmen des ARD Jugendmedientags 2025 dazu aufgerufen, Demokratie filmisch festzuhalten.
debatteimnetz.elementar
Das Kunstlied in der Romantik
Der teachSHARE-Kurs „Das Kunstlied in der Romatik“ führt mit verschiedenen Materialien und Aktivitäten in die Epoche der Romantik ein.
Code Week Germany 2025
Vom 11.–26. Oktober wird überall in Europa gebastelt, getüftelt und programmiert. Schulen, Bibliotheken, Hochschulen und viele mehr laden Kinder und Jugendliche ein, digitale Technologien auszuprobieren – und Sie können dabei sein!
Clearing House Unterricht
Aufbereitung wissenschaftlicher Grundlagen für die Lehrerbildung
Citizen Science Projekte
Bürgerwissenschaften ermöglichen eine Teilhabe an aktueller Wissenschaft und stellt eine interessante Bereicherung für den Unterricht dar.
Checkpod - Der Podcast mit Checker Tobi
Ein Audio-Podcast in der mebis Mediathek von und mit Checker Tobi: Das Wissensformat, in dem Fragen auch mal durch einen Versuch mit selbstgemachter Zahnpasta geklärt werden.
BR | Schule daheim - Online lernen
Ein Angebot des Bayerischen Rundfunks und des Kultusministeriums zum Lernen zuhause
BR | Hörspiel Pool
BR-Hörspiele und Medienkunst aus den Bereichen Literatur, Doku, Pop und Sound Art
BR | alpha Lernen Prüfung
Angebote zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen an der Mittelschule
BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern
Bildung in der digitalen Welt, wir haben die Wahl
Ein Beitrag von Prof. Kerres (Mediendidaktik / Uni Duisburg-Essen) zur Bildungsdiskussion um das Thema „Digitalisierung”
Biber undercover
Beispielkurs | Blended Learning
teachSHARE-Kurs mit didaktischen Informationen zu Lernplattform-Aktivitäten
Algorithmen
Vieles im Alltag wird von Algorithmen gesteuert, z.B. Suchergebnisse oder Navigationsrouten. Algorithmen beeinflussen also Entscheidungen in vielen Lebensbereichen. Doch was ist ein Algorithmus und wie arbeiten Maschinen damit?
A Life Journey - Einführung in die Demografie
ARTE | Wissen für Groß und Klein
Ein Überblick über die verschiedenen Formate von ARTE für das Lernen zuhause
ARD Jugendmedientag 2025 - Demokratie und du!
Beim deutschlandweiten Aktionstags am 12. November, den die Medienhäuser der ARD für Schülerinnen und Schüler ab der 8. Jahrgangsstufe veranstalten, geht es dieses Jahr darum, wie Medien in einer Demokratie wirken und welche Rolle junge Menschen dabei spielen.
ARD Aktionswoche zur Bundestagswahl - 20. bis 24. Januar 2025
Ein Wahlkampf ohne Medien? Undenkbar! Aber wie schauen die Zusammenhänge im Einzelnen aus, welche Abhängigkeiten gibt es und welche Rolle spielt Desinformation im Wahlkampf?
Anna und der wilde Wald
Natur- und Tierreportagen mit der Reporterin Anna des BR in der mebis Mediathek
Alles Geschichte – History von radioWissen
Der Podcast für Geschichtsinteressierte von Bayern 2
Allein in der Wildnis
Adventskalender Grundsatzabteilung
Digitaler Adventskalender des Portals #lesen.bayern mit einer Best-of-Auswahl an Rezensionen, Zusatzmaterialien und Leseproben.
Portal Politische Bildung an bayerischen Schulen
Stabsstelle Medien.Pädagogik.Didaktik.
Logg dich aus - neuer Filmwettbewerb für Jugendliche
Kreativität ist gefragt! Eigene Filme über das Thema Mediennutzung machen und tolle Preise gewinnen.
Welcher mebis-Typ bist du?
Mit dem Test „Welcher mebis-Typ bist du?“ möchten wir Ihnen auf spielerische Weise passgenaue Informationen zum Thema mebis an die Hand geben.
Differenzieren
Differenzieren mit digitalen Medien | Basisbeitrag
In diesem Basisbeitrag zum Differenzieren mit digitalen Medien erhalten Sie eine Einführung und einen Überblick über den Themenbereich.
Studien zum Thema
Ergebnisse ausgewählter Metaanalysen zu den Effekten digitaler Medien
Fortbildungen der ALP Dillingen „Differenzieren”
Fortbildungsangebote der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (ALP) in Dillingen
Differenzieren mit Raumkonzepten | lernraum.zukunft
Erfahren Sie anhand des Beispiels lernraum.zukunft, welches Potential die Raumgestaltung für die Differenzierung bietet.
Differenzieren in der Praxis
Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht - mit konkreten Beispielen in mebis
Diagnose- und Übungskurse Französisch
Informationen zur teachSHARE-Reihe „Tu es en forme? Teste-toi!” und „Entraîne-toi!”
Blütenaufgabe 5. Klasse Ganze Zahlen zur Differenzierung
Einführung der ganzen Zahlen durch eine differenzierte Blütenaufgabe.
Ägypten - eine frühe Hochkultur
Ein multimedialer teachSHARE-Kurs, der die Lernenden in die Hochkultur der Ägypter einführt
DigitUS - Digitalisierung von Unterricht in der Schule
DigitUS: MINT-Unterricht gemeinsam gestalten
Als Lerngemeinschaft die Potenziale digitaler Medien für den Schulunterricht gemeinsam bestmöglich nutzen und im Schulalltag verankern
DigitUS an der Realschule
Hier finden Sie alle Materialien zur Gründung und Umsetzung einer Professionellen Lerngemeinschaft an Ihrer Realschule.
DigitUS an der Mittelschule
Hier finden Sie alle Materialien zur Gründung und Umsetzung einer Professionellen Lerngemeinschaft an Ihrer Mittelschule.
DigitUS am Gymnasium
Hier finden Sie alle Materialien zur Gründung und Umsetzung einer Professionellen Lerngemeinschaft an Ihrem Gymnasium.
Digitale Lernaufgaben erstellen
Wissenschaftliche Grundlagen
Der Orientierungsrahmen „Digitale Lernaufgaben” aus Sicht der Lehr-Lernforschung und der Mediennutzungsforschung
Von der Idee zur Umsetzung
Schritte zum Erstellen einer eigenen Digitalen Lernaufgabe: Wie fange ich an und was ist auf dem Weg zur Umsetzung zu beachten?
Unterrichtsentwicklung mit Digitalen Lernaufgaben
Potenziale Digitaler Lernaufgaben für den eigenen Unterricht und die eigene Schule
Fortbildungen für Digitale Lernaufgaben
Medienbezogene Lehrkompetenzen zum Thema „Digitale Lernaufgaben” weiterentwickeln
Digitale Werkzeuge auswählen
Überblick über die Vielfalt digitaler Tools, Tipps zur Auswahl und Anregungen zum Praxiseinsatz
Digitale Lernaufgaben teilen
Hinweise zur Weitergabe und Veröffentlichung eigener Digitaler Lernaufgaben
Didaktische Zielsetzungen
Der Orientierungsrahmen „Digitale Lernaufgaben” im Überblick, mit konkreten Umsetzungsbeispielen
Aufgaben einsetzen und anpassen
Vorhandene Digitale Lernaufgaben anpassen und in anderen Kontexten verwenden
Unterrichtsideen mit KI-Texten
Textbasierte KI-Technologien didaktisch zielführend im Unterricht einsetzen - Ideen und Beispiele
Fake News
Verschwörungserzählungen
Der Beitrag befasst sich u. a. mit folgendne Fragen: Was sind Verschwörungserzähulungen? Wie verbreitet sind diese? Warum glauben Menschen an Verschwörungserzählungen?
Verbreitung von Fake News
Der Beitrag umreißt die Rolle sozialer Medien bei der Verbreitung von Fake News.
Journalistische Falschmeldungen
Beitrag über Abgrenzung von unabsichtlichen Falschmeldungen und absichtlich verbreiteten Fake News
Fake News und Filterblasen
Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Phänomen „Filterblase” mit Anregungen, wie Kinder, Jugendliche und Erwachsene damit umgehen können.
Fake News | Maßnahmen in sozialen Netzwerken
Vorstellung verschiedener Maßnahmen zum Schutz der User vor Fake News in sozialen Netzwerken
Fake News im Unterricht | Sekundarstufe II
Fake News im Unterricht | Primarstufe
Fake News im Unterricht
Unterrichtsmaterialien für Primarstufe, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II
Fake News erkennen
Informationen über Strategien und Kriterien zur Entlarvung von Fake News
Fake News | Basisbeitrag
Es werden wesentliche Aspekte des Phänomens „Fake News” beleuchtet und ein Ausblick auf die Einzelbeiträge des Themenschwerpunkts gegeben.
Fake News | Faktenchecker
Informationen über die Arbeit und die Methode von Institutionen, die sich professionell mit dem Aufdecken von Fake News beschäftigen.
Filmbildung
Handwerkszeug des Films
Filme entführen uns aus unserem Alltag und öffnen uns Fenster zu unbekannten Welten. Doch welche Mittel sind es, mit denen uns dieses Medium verführt und uns seine Geschichten erzählt?
Film in der Schule
Film im Unterricht - Theorie und Praxis für alle Schularten kompakt in einer Handreichung.
Filmanalyse
Es bedarf keines besonderen Vorwissens, wenn wir Filme verstehen wollen. Wir können ganz einfach ohne Nachdenken und Reflektieren der Handlung folgen und in die Filmwelt eintauchen.
Lernbausteine „Lola rennt“
Das Bildungspaket für die Sekundarstufe I und II zum Film „Lola rennt” bietet abwechslungsreiches interaktives Material für die direkte Arbeit an Filmszenen.
Deutscher Jugendfilmpreis
Ein bundesweiter Wettbewerb für Filmemacherinnen und Filmemacher von 0 bis 25 Jahren. Einsendeschluss für den Jugendfilmpreis ist jedes Jahr der 15. Januar.
Filmsprache lernen mit „Checker Tobi”
Wir zeigen Ihnen am Beispiel „Der Wald-Check“ von Checker Tobi, wie Sie Film- und Medienbildung in Ihren Unterricht integrieren können – ganz schnell und einfach.
Lehren und Lernen mit Film | Linksammlung
Bezugsquellen von Filmen, methodisch-didaktischen Hilfestellungen sowie weitere Materialien
Lernen mit Erklärvideos
Erklärvideos in der Mediathek finden
Die ByCS Mediathek unterstützt Sie, rechtssichere und qualitativ hochwertige Videos für Ihren Unterricht zu finden.
Qualitätskriterien von Erklärvideos
Erklärvideos müssen sowohl technisch als auch didaktisch für den Einsatzzweck passen. Einen Einblick gibt der folgende Artikel.
Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos
Dieser Artikel stellt empirische Befunde und Metaanalysen zur Wirksamkeit von Erklärvideos vor.
Nachvertonung „Stummer Erklärvideos”
Das Vertonen stummer Videos ermöglicht Schülerinnen und Schüler komplexe Zusammenhänge sprachlich zu formulieren.
Lernbüro digital-kooperativ
Vorstellung des mit dem Deutschen Lehrerpreis 2019 ausgezeichneten Kooperationsprojektes
Flipped Classroom: Mehr Zeit für die Klasse
Lernende individuell betreuen - auch im Klassenzimmer? Das klappt mit dieser Unterrichtsmethode.
Erklärvideos selbst erstellen
Erklärvideos können auch mit einfachen Mitteln individuell erstellt werden. Wichtige Tipps gibt dieser Artikel.
Erklärvideos mit Kurzlinks nutzen
Erfahren Sie, wie QR-Codes oder Kurzlinks von Erklärvideos erstellt werden und was denkbare Einsatzszenarien im Unterricht sind.
Erklärvideos in der Lernplattform und am Board (in Drive) nutzen
Das Einbetten von Videos wird ausführlich erklärt und für unterschiedliche Quellen vorgestellt.
Erklärvideos | Basisbeitrag
Erfahren Sie, wie Erklärvideos lernförderlich im Unterricht eingesetzt werden können.
Erklärvideos als individuelle Lernhilfen
Erfahren Sie hier, wie Sie mit Hilfe von Erklärvideos Lernenden individuell Hilfestellungen bei konkreten Problemen bieten.
Die Hügel-Schule: Erklärvideos in Lernumgebungen
Die Hügel-Schule bietet didaktisch wertvolle Erklärvideos und verknüpft diese mit interaktiven Übungen.
Beispielkurs | mehrteilige Aufgabenstellung zu einem Erklärvideo
teachSHARE-Kurs zu Veranschaulichung der Verwendung verschiedener Lernplattform-Aktivitäten
MINT-Unterricht | digital
Siemens Stiftung: Digitales Unterrichtsmaterial für MINT-Fächer
Neues Medienportal der Siemensstiftung bietet uneingeschränkten Medienzugang mit frei lizensiertem Material
Simulationen im MINT-Unterricht
Simulationen ermöglichen Lernende eigenständig Zusammenhänge zu erforschen und Autoren anspruchsvolle Kurse zu erstellen.
MINT Unterricht | digital
Die Angebote von mebis bereichern den MINT Unterricht durch Medien, interaktive Möglichkeiten und vieles mehr.
mebis und der verrückte Professor
Die Schülerinnen und Schülern helfem dem Professor den Schlüssel zu finden und wiederholen dabei selbstgesteuert das Bruchrechnen.
Mathematik Formelsatz in der ByCS-Lernplattform
Die Lernplattform bietet für alle Teilangebote einen mathematischen und chemischen Formelsatz an.
MAX-WISSEN - Aus der Forschung in die Schule
Das Informationsportal der Max-Planck-Gesellschaft für Lehrkräfte, max-wissen, wurde vollständig überarbeitet sowie an den Lehrplan und das digitale Lernen angepasst.
Gewässer Entdecken
Der Artikel stellt ausgewählte Aufgaben der ISB-Publikation «Gewässer
entdecken» für die Jahrgangsstufe
6 des Gymnasiums vor.
Digitale Tools im MINT-Unterricht | Eine Metaanalyse
Die Metaanalyse von 2020 untersucht die Wirksamkeit auf den Lernerfolg und die Einstellung der Lernenden zum Unterrichtsfach von verschiedenen digitalen Tools im MINT-Unterricht.
Die Hügel-Schule | Lineare Funktionen
Lernumgebung mit Erklärvideos und interaktiven Übungen zu linearen Funktionen
Deutsches Museum | Schulklassenprogramme: Digital und Analog
Das Deutsche Museum kommt ins Klassenzimmer - digital und analog. Erfahren Sie mehr über die neuen „Museum on Demand”-Schulklassenprogramme.
Das Problem des Affenpuzzles
Das Affenpuzzle zeigt Schülern eindrucksvoll die Komplexität von Algorithmen in anschaulicher Weise für unterschiedlichste Jahrgangsstufen.
Algorithmen für Kinder (AlgoKids)
In dem Projekt „AlgoKids” werden Grundschullehrkräfte durch die TU München didaktisch-methodisch beim Programmieren unterstützt.
MINT-Unterricht | digital
Erfahren Sie alles rund um den Einsatz von mebis und anderen digitalen Medien in den MINT-Fächern. Neben grundlegenden Informationen zur Verwendung von Formeln oder Simulationen finden Sie auch zahlreiche Umsetzungsbeispiele.
Medienwissen
Cybermobbing | Peer-to-Peer Projekte
Es werden verschiedene Peer-to-Peer Projekte im Themenfeld Cybermobbing präsentiert, inklusive der Materialien.
Cybermobbing | Maßnahmen zur Prävention und Intervention
Verschiedene Präventions- und Interventionsmaßnamen in der Übersicht sowie Tipps gegen Mobbing für Kinder, Jugendliche und Eltern.
Cybermobbing | Grundlagenbeitrag
Mobbing an sich ist keine neue Erscheinung. Trotz vieler Überschneidungen mit Mobbing in der realen Welt nimmt die Ausgrenzung Einzelner im digitalen Zeitalter eine andere Qualität und neue Dimension an.
„Deine Stimme” - ein Game zur Demokratiebildung im Klassenzimmer
Wie funktioniert politische Meinungsbildung und woran lässt sich Populismus erkennen? Der Gewinner des Deutschen Computerspielpreises 2025 in der Kategorie Serious Game, „Deine Stimme“, bietet Schülerinnen und Schülern ab Klasse 8 Antworten auf eben diese Fragen.
Peer-to-Peer
P2P | Praxisbeispiel Netzgänger
P2P | Zielgruppen für das Projekt
P2P | Wertschätzung und Reflexion
P2P | Tutoring - Organisation und Ablauf
P2P | Praxisbeispiel P-Seminar
P2P | Praxisbeispiel „Medienscouts rund um Würzburg“
P2P | Methodenbeispiel Doppelstunde
P2P | Methodenbeispiel Barcamp
P2P | Material & Unterstützung
Übersicht über ausgewählte Materialien und Unterstützungsangebote für Peer-to-Peer-Projekte
P2P | Durchführung eines Projekts
Umfassender Überblick über die einzelnen Teilbereiche eines medienpädagogischen Peer-to-Peer-Projektes
P2P | Die ersten Entscheidungen
P2P | Basisbeitrag
Informationen zu Peer-Education-Projekten in der Schule zur Förderung von Medienkompetenz
P2P | Ausbildung der Medientutoren
Recht
Online-Angebote rechtssicher in der Schule nutzen
Was ist bei der Verwendung von Apps im Unterricht zu beachten?
Digitale Leistungserhebungen in der Lernplattform
Sind digitale Leistungserhebungen erlaubt? Und wie könnten diese in der ByCS-Lernplattform funktionieren? Auch wenn es noch keine umfassende Klärung der rechtlichen und technischen Voraussetzungen gibt, finden Sie in diesem Beitrag Hinweise und Erläuterungen zur Thematik.
Regeln zur Tablet-/Notebook-Nutzung
Erfahren Sie, wie Sie Regeln und Absprachen erstellen, regelungsbedürftige Situationen klären und den störungsfreier Einsatz digitaler Endgeräte in der Schule und im Unterricht ermöglichen.
Einwilligungserklärung „Passwortgeschützte Lernplattform”
Finden Sie hier Informationen zur Nutzung passwortgeschützter Lernplattformen und Veröffentlichung von personenbezogenen Daten.
Datenschutz an Schulen
Der Umgang mit personenbezogenen Daten gehört schon immer selbstverständlich zum Schulalltag. Wie sich dieser mit dem vermehrten Einsatz von modernen Technologien im Klassenzimmer und in der Schule generell verändert hat, erfahren Sie hier.
Studie: „Lernende sind keine Produkte“
Human Rights Watch hat mit der Studie „Students not Products” untersucht, welche Webseiten und Lernplattformen die Kinderrechte der UNO wahren. Die ByCS Lernplattform und das Videokonferenztool Visasvid schnitten dabei sehr gut ab.
KMBek Schulische IT-Infrastruktur und Internetzugang
Die Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriumsstellt alle Rechtsfragen im Zusammenhang mit der Nutzung von Computern und des Internets in der Schule im Überblick dar.
KMBek Medienbildung
Die Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriumsregelt alle Fragen des Medieneinsatzes und der Medienerziehung an bayerischen Schulen.
KMBek System- und Anwenderbetreuung an Schulen
Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 20. Mai 2025
Selbstinszenierung
Selbstinszenierung im Unterricht | Primarstufe
Hier finden sie Hinweise auf Unterrichtsmaterialien und Online-Angebote für die Primarstufe.
Selbstinszenierung im Netz | Basisbeitrag
Es werden wesentliche Aspekte der Selbstinszenierung Jugendlicher im Netz beleuchtet und Ausblick auf die Beiträge des Themenschwerpunkts gegeben.
Problemfelder der Selbstinszenierung im Netz
Der Beitrag beleuchte Gefahren bei der Selbstinszenierung in sozialen Medien im Kontext von Unterricht und Schule und nennt Hilfsangebote.
Peers und Influencer als Vorbilder
Diskutiert wird die Bedeutung von Peers und Influencern für die Entwicklung des Selbstbilds Jugendlicher.
Formen der Selbstinszenierung im Netz
Kennzeichen der Selbstinszenierung Jugendlicher und geschlechtsspezifische Besonderheiten
Digitale Orte der Selbstinszenierung
Der Beitrag beleuchtet das Nutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen, stellt Nutzertypologien vor und gibt einen Überblick über die unter Jugendlichen beliebtesten Plattformen und Apps.
Datenschutz, Privatsphäre und Urheberrecht
Die Selbstinszenierung Jugendlicher im Netz berührt juristische Felder wie Datenschutz, Urheberrecht und das Recht am eigenen Bild. Lesen Sie mehr!
Anknüpfungspunkte für die Schule
Der Beitrag gibt Hinweise und Tipps, wie das Thema Selbstinszenierung in der Schule und insbesondere im Unterricht aufgegriffen werden kann.
Selbstinszenierung im Unterricht | Sekundarstufe
Hier finden sie Hinweise auf Unterrichtsmaterialien und Online-Angebote für die Sekundarstufe.
Strategien & Rahmenkonzepte
Digitale Schule 2020
Wie können digitale Medien in der Schule systematisch und gewinnbringend eingesetzt werden? Und wie kann man die Erziehungspartnerschaft weiterentwickeln? Hier finden Sie die Ergebnisse aus dem Schulversuch „Digitale Schule 2020”.
Medienkonzepte an bayerischen Schulen
Unterstützungsangebote zur Erstellung und Implementation des Medienkonzepts an bayerischen Schulen
DigCompEdu Bavaria - Digitale und medienbezogene Lehrkompetenzen
Informationen zum Referenzrahmen für die Einschätzung der digitalen und medienbezogenen Kompetenzen von Lehrkräften
Welcher mebis-Typ bist du?
abwartend-gutachtend (mebis-Typ)
Lesen Sie hier Charakterisierung des mebis-Nutzer-Typs „abwartend-gutachtend“. Sie finden hier auch Leseempfehlungen und Links.
Wissenschaftliche Erkenntnisse
Cybermobbing | Cyberlife-Studien
Das Bündnis gegen Cybermobbing führt seit 2013 regelmäßig die Cyberlife-Studie durch, eine empirische Bestandsaufnahme bei Eltern, Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern in Deutschland zum Thema Cybermobbing. Die aktuellste Studie ist im Winter 2024 erschienen.
Datenbank „Digitales Deutschland”
Datenbank mit Studien und Modellen zur Medien-und Digitalkompetenz.
vbw Studien: Digitale Bildung an bayerischen Schulen
Die vbw Studie 2024 geht auf die Entwicklungen und Veränderungen ein, die sich gegenüber den Studien aus 2017 und 2021 ergeben haben, benennt dann die für eine zukunftsweisende digitale Bildung entscheidenden Handlungsfelder und spricht konkrete Handlungsempfehlungen aus.
D21-Digital-Index
Lagebild zum Stand der Digitalisierung in der Gesellschaft in Deutschland.
KIM-Studie: Kindheit, Internet, Medien
Die Kim-Studie untersucht den Stellenwert von Medien im Alltag von 6- bis 13-jährigen Kindern in Deutschland.
JIM-Studie
Die JIM-Studie untersucht regelmäßig die Mediennutzung von 12- bis 19-jährigen in Deutschland.
Grunddaten Kinder / Jugendliche und Medien des IZI
Eine aktuelle Faktensammlung zur Mediennutzung Heranwachsender
gemeinsam.Brücken.bauen
zum ISB-Portal
Selbstgesteuertes Lernen
Selbsteinschätzung mit digitalen Medien
Basisbeitrag
Automatisiertes Feedback mit der Lernplattform
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie man Aufgaben mit automatisiertem Feedback zur Prüfungsvorbereitung erstellt.
Automatisiertes Feedback
Welche unterschiedliche Arten der Rückmeldung gibt es und wie kann dieses Feedback lernförderlich gestaltet werden?
teachSHARE Kursvorstellung
Was Strom alles kann!
Der teachSHARE-Kurs zeigt den Lernenden, wie Strom entsteht, worauf man achten muss und vieles mehr.
Versuchsprotokoll mit gestuften Hilfen
H5P-Lernaufgabe zur Erstellung eines Versuchsprotokoll in Natur und Technik oder Chemie
Die Produktionsfaktoren
Ein Erklärvideo zu den betriebswirtschaftlichen Produktionsfaktoren aus mebis Tube kurz vorgestellt